本文分析了高校形势与政策课程建设现状与问题,以使用与满足的理论视角对大学生的形势与政策课程进行考察,提出了形势与政策课程建设与创新的对策建议:要找准课程传播节点,完善教学的层次和结构;树立内容为王的传播观,深化学生的使用与满足;正视学生的主体性,构建平衡的师生双主体关系;提升教育的全局性,建立三维一体教育机制。
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