浅谈学生心理焦虑的应对策略

作者：孙正珩

来源：教育文汇, 2018, (03): 27.

<正>初中阶段是学生心理问题多发期,特别是初中毕业阶段的学生,更是心理问题高发人群。作为毕业班的班主任,我们应当如何来对学生这种心理进行有效应对,使其健康成长呢?一、未雨绸缪九年级一开始我就未雨绸缪,预防先行。首先,充分发挥班会课的作用,开展前途理想教育和励志教育。每一次班会课突出一个主题,循序渐进,不朝三暮四,不半途而废。事实证明,这是经久不衰的极具生命活力的主渠道,真正发挥了心理健康桥头堡的作用。