<正>多年来，我一直都在思考，怎么才能减轻学生的学习压力。把实践能力作为掌握知识的基础，只是这个问题的开始。记忆和储存知识则是问题的延续。我建议每个教师在分析知识内容的时候，要清晰地划分出其中学生应该牢牢记住的东西。教学大纲中有一些知识，其掌握的牢固程度决定学生的思维发展、智力、掌握知识的能力，正确区分这些知识“点”，
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