在落实“双减”政策的背景下，在义务教育各学科教学中，都要求教师切实减轻学生的学业负担，同时也要实现课堂教学的提质增效，这就必然要求教师能够结合教学内容以及学生的学情不断优化教学方式。因此，在小学体育教学实践中，教师需要在双减政策的理念引导下，创新设计多样化、富有趣味的教学活动，激发学生运动兴趣，培养学生锻炼习惯，提升他们的体育运动能力，提高其体质健康水平。
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