课堂互动教学是提升初中英语教学质量和效率的有效途径。受传统应试教育思想影响,部分英语课堂教学仍沿用传统模式,教师是课堂的主导,师生之间缺少互动,学生的主体地位得不到体现,不利于培养学生的英语表达和应用能力,阻碍了学生英语学习主动性的提升。基于此,在初中英语课堂中开展互动教学非常必要,研究互动教学开展策略具有重要的现实意义。
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