“包装应用力学”是包装工程专业核心课。为了改变过去单一传授知识模式，将知识、能力、育人等3个方面有机融合起来，培养学生解决复杂工程问题的能力，文中对“包装应用力学”课程思政进行有益探索。文中从课程的教学内容与教学手段出发，将家国情怀、社会责任感、世界观、方法论的培养与塑造与该课程教学结合在一起，挖掘“包装应用力学”课程教学实施过程中需要的思政元素，进而实现“包装应用力学”专业课程的育人功能。
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