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摘要
了解学生资源使用动机有助于精准分析与掌握学生资源需求，对高职院校图书馆推送服务优化具有积极作用。从了解江苏信息职业技术学院在校学生资源使用动机着手，分析得出学生资源使用动机受年级、性别等因素影响，同时又会影响资源使用频率、使用资源的主题和类型。提出高职院校图书馆要有针对性地优化以阅读指导与信息素养教育两类服务为内容的推送服务，有效提高学生使用资源的深度与广度，培养学生思考与解决问题能力，真正意义上发挥图书馆文化育人的功效。
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单位江苏信息职业技术学院
