让数学课堂教学沐浴人文的阳光

作者：李乃红

来源：小学生(中高年级版), 2018, (04): 52.

• 尊重
• 理解
• 发展

教学改革是一个永恒而常新的研究主题。人文教育属于终生教育,用人文学科的教育进行人文教育,更应把人文教育贯穿到一切学科的教育中去。数学在基础教育中一直占有特别重要的地位。数学课堂教学中要树立尊重人、理解人、发展人的教育观。我们的数学课堂会在"人本"的阳光沐浴下焕发绚丽的光彩。

• 单位
  广西科技大学