从伦理的角度看，中华民族共同体意识的伦理特质蕴含着以“爱”为基础的伦理起点；以“人民至上”为核心的伦理路径；以“富强”为目的的伦理愿景。中华民族共同体意识极大契合了医学伦理学的教学目标和教学内容，故在中华民族共同体视域下医学伦理学教学应贯彻落实“立德树人”根本任务，增强“爱”的道德素养；以“医患命运共同体”为教育起点，筑牢“人民至上”理念；强化国家“富强”责任感，树立“扎根基层守健康”的工作使命，铸牢中华民族共同体意识。
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