我国已经开始重视科学教育,也进行了一系列改革,但科学教育具体工作中存在的问题也日渐突出,因此借鉴国际科学教育发展趋势,指导我们在基础教育中协调科学相关学科的教材内容、学生科学学习情况、教学方法以及科学教师培养等多方面因素,推动基础教育改革,以实现科学教育培养具有科学素养的人才。
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