小学低年级数学教学中学生听课习惯的培养路径

作者：赵星

来源：新课程, 2019, (08): 166.

• 小学低年级
• 数学教学
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小学低年级学生上课注意力持续时间短,并且很容易分散注意力,有效的听课习惯对学生学习数学知识有积极的影响作用。由于很多学生对数学产生枯燥无味的感觉,因此,培养学生听课习惯,提高学生数学学习兴趣是有必要的。