融专门用途英语与通用英语为一体的英语教学探究

作者：罗妍

来源：广西教育, 2014, (19): 128-144.

• 专门用途英语
• 通用英语
• 渗透融合
• 英语教学

在分析"最近发展区"理论、"输入假设"理论及"需求分析"理论的基础上,通过实验证明分阶段进行的英语教学方式已不能满足学生的需求,探讨将ESP教学逐步渗透到EGP教学中,实现专门用途英语与通用英语融合渗透学习。

• 单位
  广西机电职业技术学院