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摘要
目的为了提升用户对儿童教育机器人的满意度,节约产品设计开发时间的同时,能获得较科学合理的儿童教育机器人设计方案,增加产品的市场竞争力。方法借用模糊层次分析法,从马斯洛的需求层次理论出发,收集儿童教育产品用户的需求并借助KJ法归纳采集的数据。提取出易操作性、安全需求、审美需求、儿童发展需求这四个准则,从而构建出儿童教育机器人设计评价指标体系模型。经多轮问卷调查,将获取的数据经计算得出各项评价指标要素的权重。结果设计人员根据构建的设计评价模型进行方案设计,再根据各项评价指标要素对设计方案的进行模糊综合评价,最终得出儿童教育机器人设计方案的综合评价分值,通过分值可以判断该设计方案是否具有可行性。结论通过对评价结果的进一步分析,可为设计决策、设计优化提供参考依据。
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