从真实问题出发，提升园本教研成效

作者：陈锦霞

来源：福建教育, 2023, (29): 26-28.

• 问题情境
• 园本教研
• 教师发展

以园为本的教研作为促进教师专业发展的有效路径，逐渐受到管理者的充分重视。如何基于园本实际提高教研的有效性与针对性，唤醒教师专业发展的自觉意识。我们尝试基于问题情境，在解决问题的过程中优化教师的教育理念、改变教育行为，从而激发教师基于实践的思考意识，提升教师对园本教研的投入度和获得感。