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摘要
<正>护理教学是学生在临床护理教师的指导下,参与临床护理实践,以验证、巩固和深化所学的护理理论知识的过程[1]。临床教学质量的优劣,直接关系到未来护理队伍的质量[2]。内分泌科是一门专业性很强的临床诊疗学科,在护理学教学中,内分泌教学内容相对多而枯燥,相关知识点多而杂,为护理人员的培养提出了更高的要求。为了提高护理教学质量,适应现代医学模式,要求在教学中必须抓住主线,有效梳理重难点,方便学生理解记忆。笔者根据多年的带教经验,总结出了一套有效的教学方法,现
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单位新疆医科大学附属中医医院
