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摘要
北京中医药大学东直门医院儿科教学团队采用中医儿科临床学系前期录制的中国大学慕课（MOOC）——中医儿科学和北京中医药大学BB平台作为在线开放课程资源，微信、腾讯会议和在线协作文档作为教学工具，根据课程内容的不同特点结合老中青教师的特点，分别选用四者中的不同组合作为在线讲授平台和辅导答疑平台，成功地开展了2020年新型冠状病毒感染肺炎疫情流行期间中医儿科学课程的在线教学。教学过程中基于形成性评价的原则，建立以在线自主学习、案例教学、阶段检测、专题讨论评分等开放式形成性评价模式，这种评价模式激发了学生对中医儿科学的学习兴趣，学习效果显著，弥补了终结性评价模式的不足。实践表明，基于中国大学MOOC、腾讯会议、在线协作文档和微信群结合的在线教学形式能够完成课程的教学计划，很好地解决了疫情期间的教学困境，学生普遍易于接受。
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单位北京中医药大学东直门医院
