<正>构建教师学习共同体,对于教师个体和团体的专业发展具有积极的意义。重庆第十一中学校长期重视青年教师培养,通过"青蓝工程""AB角""献课、赛课"等培养方式,引导新教师逐渐成长为骨干教师和名师。教师学习共同体概述纵观国内外相关文献,许多学者从不同视角对教师学习共同体的内涵进行了界定,包括以下几点:第一,学习共同体
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