关于小学习作教学中细节描写指导探讨

作者：周淑颖

来源：小学生作文辅导(读写双赢), 2020, (12): 46.

• 小学语文
• 习作教学
• 细节描写

<正>莫泊桑曾经说过,一个作品的布局是否得当巧妙,不在于其是否有热烈激情的开端,或者有动人心弦的收尾,而在于表现作品有意义的、真实的、带有感情的细节内容的巧妙组合。由此可知,教师在指导学生习作的过程中要关注细节,使学生从细微之处彰显真情,借助于一个神情、一个动作等彰显神韵。