本文论述了知识建构的过程，阐述了确定、关联在知识同化顺应建构中的重要作用，分析说明了确定与不确定的关系，阐明了确定的事实是认知的基础，自然得到确定是知识获取的过程。确定的过程涉及回忆、判断、推理、实验等一系列认知活动。确定是知识建构的纽带。知识的学习更新，新的知识结构的建构，既要有对原有知识的提取确定作为心理基础，也要有基于客观事实的判断、关联、操作、猜想、论证进行确定。
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