好奇心是每个儿童都拥有的一种特殊心理,他们对科学游戏区富有开放型的材料充满了好奇。丰富的材料能引发儿童自主学习、自主探究的欲望,真正成为了儿童的第三任老师。基于此,本篇文章首先介绍了幼儿科学活动的作用;其次阐述了幼儿园的科学游戏区材料的准备中存在的一些问题;最后从四个方面提出了科学游戏区材料的投放策略,以此供相关人士借鉴交流。
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