完善人格道德教育理论视域下辅导员职业道德发展研究

作者：唐金桃

来源：教师, 2020, (05): 3-4.

• 完善人格
• 辅导员
• 职业道德发展

完善人格道德教育是个体道德发展的重要理论基础,包括道德认识、道德情感和道德行为三个要素。该理论对找准影响辅导员职业道德发展因素具有重要的指导意义,对辅导员专业化、职业化发展,增强思想政治教育实效性具有重要的现实意义。

• 单位
  湖北中医药大学