<正>新高考背景下,高中物理课程教学更加强调学生在学习过程当中的主体作用,这样可以更好地促进学生全方位和谐发展,同时也能更大程度地激发教师的潜能,使教师运用多种教学方式来促进学生更好地学习.走班制教学便是在这一背景下产生的.走班制教学模式,满足了如今教学的个性化要求,更加具有选择性和多样性,更能够促进学生综合素质的发展.本文通过对走班制教学概念进行分析,提出基于新高考背景下高中物理课走班制教学的相关对策,以帮助教师更好地完成高中物理教学的教学目标.
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