高中生物实验教学与多媒体的有效整合设计研究

作者：张巧智

来源：才智, 2020, (11): 175.

• 高中生物
• 实验教学
• 多媒体
• 有效整合

高中生物学科的教学中,实验教学是非常重要的内容,通过实验教学可以帮助学生更直观的感受生命的秘密,观察日常生活中不易观察到的生物现象,同时还能培养高中生动手实践的能力。实验教学的开展会受到教学环境、仪器设备、实验难度与复杂性、教学时间等多方面因素的限制,但是并不能保证预期的效果。通过多媒体技术的融入,将有助于解决实验教学中的这些问题。基于此,本文将针对高中生物实验教学与多媒体的有效整合设计展开研究。