ARCS动机模型联合情景模拟教学在临床实习护士带教中的应用

作者：陈辉媛; 黄金荣; 洪珍琴; 刘薇; 李景匀^*

来源：中国高等医学教育, 2021, (08): 113-114.

• ARCS动机模型
• 情景模拟教学
• 临床实习护士

目的:探究ARCS动机模型联合情景模拟教学在临床实习护士带教中的应用效果。方法:将临床实习护士随机分成各42名的两个小组,分别应用传统教学方法(对照组)与ARCS动机模型联合情景模拟教学(实验组)。测评动机效果相关指标并进行统计学分析。结果:实验组的学习动机水平、考核成绩、批评性思维能力均高于对照组,P<0.05。结论:ARCS动机模型联合情景模拟教学,可著提高临床实习护士的学习动机水平、理论与操作水平和评判性思维能力。

• 单位
  绍兴文理学院附属医院