近年来,在社会经济体系的不断完善下,高职院校人才培养模式正向复合型方向所转变,以确保人才培养体系可与社会发展体系相契合。"课程思政"教育理念的提出为高职院校专业课程教学模式提出新的要求,但受传统人才培养形式的束缚,阻缓思政工作在专业课程体系中的开展效率。基于此,对"课程思政"的价值特性进行论述,指出高职专业课教学中思政元素融合现状,对专业课程中融入思政元素的方法进行研究。
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