课堂教学应该注重“自然的过程”——以“函数的概念”为例

作者：胡红

来源：中学数学教学参考, 2023, (24): 15-17.

• 函数的概念
• 自然的过程
• 共同特征

新课改理念下的高中概念课教学应该注重自然的探究过程。通过“函数的概念”教学,设置层层递进的问题串,使学生经历“引入概念—探究概念—生成概念—应用概念”的过程,深刻理解函数概念的本质内涵。