初中物理小实验小制作活动的实践研究

作者：张格蓝

来源：学周刊, 2019, 2(08): 54.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.08.040

• 初中物理
• 小实验
• 小制作

初中物理教学中,利用小实验、小制作,能够在一定程度上激发学生的学习兴趣,使物理知识更易于被学生消化、吸收。为此,教师应更多地引导学生在课内、课外开展小实验、小制作活动,吸引学生兴趣,并从生活中选择素材,发挥小实验、小制作的作用,促进学生物理学习兴趣和学习能力的提升。