有用的游览图(大班)

作者：潘云霞

来源：幼儿教育, 2020, (07): 48-49.

<正>设计思路:《3～6岁儿童学习与发展指南》指出,要珍视游戏和生活的独特价值,引导幼儿在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系。大班幼儿已经开始关注周围事物之间的关系,具有一定的空间与方位概念,并能够初步利用已有的线索开展思考、推理、判断。