初中英语空中课堂资源应用研究

作者：刘风英

来源：中学生英语, 2020, (44): 123.

<正>长期以来,进行教育资源的优化利用一直是教育工作者探索的难点问题。在传统教育模式下,教育资源局限于某个教师或者某个班级、某个学校内发挥作用,这其实是种浪费。比如教师精心制作的课件,对其他教师可能有很强的参考价值,但很难进行广泛的借鉴和应用。能够看到这份课件的学生更是只有极少数。这种情况下,学科教育的整体发展也会受到影响。空中课堂的资源优化利用可以很好地解决这个问题。