测量学是高等院校工程类专业的重要专业基础课。本文以苏州科技大学2018版本科培养方案为基本依据，对全校非测绘专业测量学课程进行综合改革。课题组根据工程教育认证的相关规定和标准，结合相关专业的培养目标和毕业要求，设置科学合理的教学体系。从教学内容、教学模式、实践教学环节、教学考核与评价以及创新创业教育等方面进行综合教学改革与实践。本项目使我校测量学课程在教学质量、教学手段保障以及学生实践能力培养方面有了显著提升，并能够促进应用型工程类人才的培养。
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