劳动意识在初中道德与法治课堂中的渗透

作者：桑冠宇

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (16): 38.

• 劳动意识
• 道德与法治
• 教学策略

劳动是培养孩子在激烈竞争时代良好生活的重要手段和基础。为了促进学生成长,为其营造良好的生长氛围,并使其养成热爱劳动的习惯,教师要在道德与法治课堂上,进行积极引导。只有孩子们逐渐具备了劳动意识,才能促使自己的行为发生转变。对此,本文将结合实际情况,对劳动意识在初中道德与法治课堂上的渗透策略展开简要论述。