小学语文词语教学现状及改进策略

作者：邱思刚

来源：语文世界(教师之窗), 2020, (12): 73-74.

<正>随着课程改革的不断推进,小学语文教师逐渐将教学重点放在了理解与感悟等方面,而忽视了词语教学对于小学生语文学习的深远影响,所采用的词语教学方法过于单调,从而导致语文词语课程枯燥乏味,无法彰显出学生的生命活力,大大降低了语文词语教学的质量与效率。针对小学语文词语教学中存在的问题,教师需要找出有效的改善策略,以促进词语教学质量的提升。