核心素养理念下的小学数学深度教学实践探究

作者：魏新军

来源：天津教育, 2021, (25): 79-80.

• 小学数学
• 核心素养
• 深度教学
• 实践

新课改理念下,小学数学教师教学不仅要关注知识讲解,更要重视深度学习过程,设计符合班级实际学情的内容,带领学生在学习中感受数学知识形成过程,发展学生的学科核心素养,促进学生的思维向更深层次拓展。本文就核心素养理念下的小学数学深度教学实践展开探究。