“工学结合一体化”教学模式在化工分析课程中的实践

作者：赵杰华

来源：化工管理, 2020, (23): 17-18.

• 工学结合一体化
• 化工分析课程
• 理论教学
• 实践教学

工学结合一体化是现代工科教育的重要模式,实现其与化工分析课程中的充分结合,能实现理论教学与实践教学的有机统一,提升学生的专业素养和个人能力。文章在阐述工学结合一体化教学模式特征及应用价值的基础上,就其课程开发目标、思路展开分析,并指出工学结合一体化教学模式在化工分析课程中的应用策略。