立足大单元 设计大作业——小学数学作业设计研究

作者：顾晓飞

来源：小学生(快乐新读写), 2023, (09): 55-57.

• 大单元
• 作业设计
• 意义
• 原则
• 策略

大单元数学作业设计以单元为单位，聚焦数学课程核心素养，对数学内容进行整体构思，对数学作业进行整体设计。在“双减”政策下，大单元数学作业设计是一种应然之选。本文阐述了小学数学大单元作业设计的意义、原则与策略。