摘要

<正>"寓教于乐,寓学于乐"是任务型教学的重要理念之一。"寓"即寄托之意,将教育寄托于乐趣之中,赋予教育以艺术和美的形式加以展开。笔者以人教版九年级全册为教学背景,着重阐述"寓教于乐,寓学于乐"在英语课堂中的具体运用及心得体会,探索课堂教学在师生"乐于课堂"中如何融为一体。1."寓乐"于导入,提升学生融入课堂的基调吸引力是学生乐于学习的最大动力。基于学生思维又切合本节课主线的"幽默式"的导入,无疑让课堂