宣传画报结合定期提问教学法在中学生心肺复苏培训中的应用

作者：王雁; 赵玉冰; 许红雁^*

来源：现代医院, 2021, 21(06): 942-947.

• 心肺复苏培训
• 定期提问教学法
• 宣传画报
• 中学生

目的探讨宣传画报结合定期提问教学法在中学生心肺复苏培训中的应用效果。方法采用方便抽样法选取韶关市某中学七年级5个班253人作为研究对象,分成4个实验组A、B、C、D和1个对照组。全体研究对象进行统一的心肺复苏理论培训和技能培训后,对照组不予任何干预,针对不同实验组A、B、C设置不同周期进行提问式教学复习:实验组A每个月复习一次;实验组B每2个月复习一次;实验组C每3个月复习一次。同时在四个实验组A、B、C、D课室内醒目之处张贴心肺复苏知识宣传画报1张。初次培训12个月后,比较五组学生心肺复苏理论和技能考核成绩。结果初次培训12个月后,实验组A、B、C、D的理论知识和操作技能考核得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论宣传画报结合定期提问教学法在中学生心肺复苏理论和技能培训中应用效果好,值得推广。

• 单位
  粤北人民医院; 韶关市妇幼保健院