北京市中小学教研数字化转型的思考与建议

作者：王盈; 高勇; 胡一平

来源：中小学信息技术教育, 2023, (09): 43-45.

• 教研转型:数字化转型
• 数据驱动

随着互联网、大数据、人工智能、5G等新一代数字技术的发展与应用，教育数字化转型已成为国际教育改革的重点和趋势，教研工作数字化转型是教研部门的必然要求。在分析了北京数字学校“空中课堂”两千多份问卷和一万多个电话内容的基础上，我们整理出数字时代教师、家长、学生的需求，从而提出数字时代北京市中小学教研转型的五个建议：加强基础设施建设、打造数字化（或智慧）教育科研平台，建立线上教研室；运用大数据、人工智能、数字化等新技术加强数据驱动的教学研究；统筹谋划和推进数字教育、教科研资源建设和开发研究，建立教育和教科研大数据；大力开展基于新技术的作业设计与管理研究，探索建立作业库、试题库；建立创新实验室，探索开展5G环境下的体验式、互动式教学研究。