在当今社会,随着教育改革体系的不断深入和素质教育的不断加强,更加注重学生学习能力的提升和数学思维能力的培养。特别是初中数学,内容更加抽象,需要学生在课下多做练习才能更好地掌握,但这个过程枯燥乏味,导致学生对数学失去信心,更不要谈自主学习。因此教师要在教学中激发学生对数学的兴趣,让学生感受到数学的奥秘,激发学生进一步探索的欲望,将数学与生活相结合,可以学以致用,从而达到自主学习的理想效果。
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