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摘要
运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对四川省民族地区学前教育专业体育教育人才培养模式和人才培养模式改革的意义,人才培养模式改革的困境及人才培养模式改革的路径等方面进行研究,得出结论:更新陈旧的培养模式,有针对性、有选择性学习发达地区的经验及较好的人才培养模式;针对四川省民族地区学前教育专业体育教育人才需求的特点,通过不断论证、实施、实践、调试等方式,构建适合四川省民族地区学前教育专业体育教育人才的培养模式,促进该专业人才的发展。
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单位内江师范学院
