创设合适的问题情境

作者：杨露

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2018, (04): 23.

<正>学生是学习和发展的主体,教师要充分吸引学生的注意力,调动学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,倡导自主、合作、探究的学习方式。一个好的问题情境能充分调动学生学习的主动性和积极性,使学生迅速进入学习状态,是激活科学课堂、提高教学实效的重要途径。通过创设合适的问题情境,可揭示教材和学习过程的矛盾点,使学生产生学习的欲望,达到学习的目的。教学中,教师要在把握好学生心理状态的基础上,依据科学学