中学数学因材施教策略研究刍议

作者：祝艳艳

来源：课程教育研究, 2018, (05): 154.

• 因材施教
• 中学数学
• 教学实践
• 个性化发展

新课程改革是对中学教育以及其他教育形式的全面改革,新课程改革也是深入推进素质教育,全面培养学生能力,全面发展教育的改革。在新课程改革的大背景下,现代中学数学教育教学更加注重学生的个性化发展,因此,为实现这个目标,中学数学必须根据各个学生的不同情况因材施教,科学实施中学数学,改变传统的教育教学方法。本文就从中学数学因材施教的策略入手,简要刍议在因材施教实施过程中注意的事项。