在“能”和“不能”之间多走几个来回

作者：祁学兴

来源：山西教育(教学), 2018, (01): 10.

<正>苏教版小学六年级语文课文《轮椅上的霍金》,为我们提供了走近霍金和解读霍金的范本。解读此文,不论是哪个教师,都绕不过最后一段话中的"我还能……",并以此进行扩展训练。的确,最后几个句子意蕴十足,可延伸,可拓展,可想象,是训练学生思维能力和想象力极好的训练点。细细地