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摘要
<正>幸福不是教育唯一目的,但它是核心目的,教育活动的其他目的要围绕"为了幸福"这一核心目的来安排。幸福教育不是直接、单纯的教育,它是在日常的学校生活中,通过对学生的"理解""关怀""育德",引导学生通过"学习"而实现。其中,学习活动是教育帮助学生达成幸福的主要方式,是幸福教育的核心环节。幸福教育是一种以追求自我价值,实现幸福人生的教育,教育目的或者结果是为了人的幸福,教育的过程是人体验幸福的过程,幸福教育就是一次人性回归的教育,幸福教育下的师生是一种情感互动,双方全身心地创造、享受幸福的关系。
