立足三个基点,提升初中学生听力水平

作者：黄娟

来源：中学生英语, 2022, (02): 7.

<正>教师在具体的听力教学中要采取多种的措施,激发学生的兴趣,提升学生的信心,激活学生的思维。具体来说,教师要立足三个基点,首先要创造与听力内容相关的环境,丰富听力的形式;其次要强化指导,培养他们在听力上的思维习惯,进而从根本上解决听力提升的瓶颈;最后要促进思维的发展,要充分利用听力材料,提升学生的多元思维,进而促进英语学习的全面发展。