医学院校高等数学微课设计与制作研究

作者：王岩; 何兰; 滕辉; 宋运娜; 王国忠

来源：卫生职业教育, 2016, 34(24): 34-35.

• 医学院校
• 微课
• 高等数学

微时代赋予教育很多新兴元素,微课就是这一时代下的产物。微课内容短小精悍,学习时间短,是传统课堂授课的有益补充。高等数学由于自身特点决定其课堂知识量较大、逻辑性较强、趣味性较差,不太容易引起学习者的学习兴趣,然而很多医学研究又需要通过数据统计与挖掘来确定研究价值,因而这一课程是医学院校的必修课程。如何设计与制作高等数学的微课是我们教育工作者的重要任务。

• 单位
  齐齐哈尔医学院