《工程制图》是工科专业的专业基础课之一,笔者尝试将思政元素引入工程制图教学,并探索《工程制图》课程的思政教学改革。本文分析了将《工程制图》进行课程思政改革的必要性和可行性,列举了课程授课中思政元素的切入点,探索了将思政与课程结合的多样性和多元化,提高了工科学生思政教育的科学性与有效性,润物无声地将思政教育贯穿课程教学全过程。
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