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摘要
"讲好中国故事,传承中华文化"有利于传承中华民族的优良传统,有利于延续党和国家的文化命脉。这要求教育工作者起到带头示范和正向引导的作用,尤其是肩负传承中华优秀文化任务的语文教师,更要积极开发"中国故事"和"中华文化"的课程资源,坚持以文化人。文章主要分析在语文教学中开发"中国故事和中华文化"课程资源的教育现状,探究在语文课程资源开发应用中"讲好中国故事,传承中华文化"的具体操作,旨在推动语文课程资源的改革创新,培养学生的家国认同感。
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单位内蒙古民族幼儿师范高等专科学校
