在高职课程教学中,教师有时会安排学生参加专业技能赛事活动,并根据赛事活动组织教学活动,将参赛与阶段性课程教学融为一体,这种教学方法被称为参赛教学法或参赛式教学。应用参赛教学法的课程教学在提高学生专业职业综合能力及提高教师业务能力方面明显优于常规课程教学。参赛教学法具有的教学效果体现在师生双方面的作用,其属于一种竞争性活动,能满足学习动机激发的条件,参赛教学法的教学评价标准能更有效激励学生。
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