韩语专业本科生笔译课程教学模式初探

作者：马丽玲

来源：科教文汇(上旬刊), 2016, (32): 183-185.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2016.11.081

• 韩语专业
• 本科生
• 笔译课程
• 教学模式

本论文从韩语专业本科生笔译课程设置必要性出发,结合传统教学模式暴露出的弊端,通过教学内容选取、教学程序设置、教学策略采用、教学评价等四个方面对笔译课程教学模式进行了改进,遵循了时代性、多样性、实用性、开放性、自主性等原则,真正做到“教师为主导,学生为主体”,为笔译课程教学模式提供了参考建议。

• 单位
  四川外国语大学成都学院